孟行悠涂完卷轴的部分(fèn ),瞧着(zhe )不(bú )太满意(yì ),站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张(zhāng )嘴(zuǐ )使唤(huàn )他(tā ):班长(zhǎng ),你去讲台看看,我这里颜色是不是调(diào )得(dé )太深(shēn )了(le )。
孟行(háng )悠把嘴里的(🌅)食(🐉)物(🏒)咽(🚡)下(🤣)去(👯),说(🌕):(😁)加(🛤)糖(♈)的(🎤)。
孟(📞)行(🚶)悠(yōu )一(yī )怔,抬(tái )眼问他:(👍)你(🏭)不(🍮)问(👂)问(😢)我(⛪)能(🗼)不(👅)能(🐔)画(🧚)完(🌒)就(📩)放他(tā )们走?
一(yī )听有(yǒu )陌(mò )生人,景宝的动作瞬间僵住,下一秒缩回后座(zuò )的(de )角落(luò ),抵触情(qíng )绪非常严重:不不想不要去
孟行悠这才(cái )放(fàng )心:那(nà )就好,勤哥是个好老师,绝对不能走。
你又不(bú )近(jìn )视,为(wéi )什么要(🐇)(yà(🔤)o )戴(🐲)眼(🌬)镜(🍱)?(👣)孟(🏦)行(🕳)悠(🚬)盯(🍭)着(🍩)走(📎)过来的迟砚,狐(hú )疑地问(wè(🚔)n ),你(🦇)不(🛺)(bú(🦕) )会(🔬)(huì(🚅) )是(😎)为(📘)了(🚈)装(🕷)逼(➖)吧(🐞)?
贺勤说的那番话越想越带劲,孟(mèng )行悠(yōu )还(hái )把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感(gǎn )慨(kǎi )颇多(duō ):勤哥一(yī )个数学老师口才不比许先生差啊,什么(me )‘教育(yù )是(shì )一个过(guò )程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听(🛑)(tī(👷)ng )这(🥇)(zhè(😸) )话(📮),多(📴)(duō(🤘) )酷(🥫)多(🏁)有(🔯)(yǒ(🚓)u )范(🍍),打死我我都说不出来。
和拒(🔑)绝(🕑)自(🐠)己(🕯)(jǐ(👇) )的(👇)男(🥓)生(🐉)(shē(👘)ng )做(🎬)(zuò(🔲) )朋(👪)友(👠)(yǒu )什(shí )么一种什么样的体验?
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