juzi5.app苹果版怎么下载剧情简介
有(yǒu )一段时间(📮)我坐在(zài )教室(🦓)或者(🛁)图(tú )书室或(huò(👝) )者(😇)走在路(lù )上，可(㊙)(kě )以感觉到(dào )一种(👳)强(🦉)烈的夏天(tiān )气(👑)息。这样(yàng )的感觉(jià(🕋)o )从我高一(yī )的(🕷)时(🐆)候(hòu )开始，当(dā(😰)ng )年军训，天气奇热，大(🥡)家(🕳)都(dōu )对此时(shí(⛅) )军训提出(chū )异议，但(🏫)是学校(xiào )认为(🛩)这(🆕)是对学生的一(💤)种意(🏿)志(zhì )力的考(kǎ(🗣)o )验(💱)。我所(suǒ )不明白(🈺)(bái )的是以后(hòu )我们(🈳)有(➡)三年的时间任(😣)学校摧(cuī )残，为(❇)(wéi )何(🗜)领导们(men )都急于(🚔)现(🏮)在就要(yào )看到(👩)我们百(bǎi )般痛苦(kǔ(🏘) )的(🛁)样子。
而我为(wé(🔟)i )什么认为(wéi )这些人(♍)是衣冠禽(qín )兽(🏠)，是(👓)因为(wéi )他们脱(💂)(tuō )下衣冠后(hòu )马上(🥦)露(👒)(lù )出禽兽面(mià(🦔)n )目。
说完觉得自己很(🎻)矛盾，文学这(zhè(🤽) )样(💼)的东西(xī )太复(💊)杂(zá(👣) )，不畅销(xiāo )了人(🎳)家(🐷)说你写的东西(🚻)没有人(rén )看，太(tài )畅(📟)销(🕤)了人(rén )家说看(🏀)(kàn )的人多的(de )不是好(⛹)东西，中国不在(👖)少(🤙)数(shù )的作家(jiā(🏧) )专家学者(zhě )希望我(🖥)写(🥛)的东西(xī )再也(🔐)没人看，因为(wéi )他们(🕳)写的(de )东西没(mé(🎆)i )有(🌐)人看，并且有不(🛢)在少数(shù )的研究人(🎡)员(🏛)(yuán )觉得《三重门(🤨)》是本垃(lā )圾，理由(yó(♊)u )是像这样用人物(🏀)(wù )对话来凑字(🔇)(zì )数(🌷)的学(xué )生小说(🤩)儿(😽)(ér )童文学(xué )没(🎻)有文学(xué )价值，虽然(🥔)我(🏩)的书往往几十(🏖)(shí )页不出(chū )现一句(🗳)人(rén )物对话(huà(🌑) )，要(🦖)对话(huà )起来也(🕥)不超过五句话。因为(♈)(wé(👡)i )我觉得(dé )人有(🦕)的时(shí )候说话很没(📝)有意(yì )思。
中国(😐)人(🍟)首先就(jiù )没有(♊)彻底(dǐ )弄明白(bái )，学(🏞)习(🐙)和(hé )上学，教育(➡)和教(jiāo )材完全是两(👭)(liǎng )个概念(niàn )。学习(✌)未(wèi )必要在(zà(🛬)i )学校(👩)里学(xué )，而在学(🚤)校(🔝)里往(wǎng )往不是(🐓)在学(xué )习。
我(wǒ )们忙(✋)说(🍺)正(zhèng )是此地(dì(🏔) )，那家伙(huǒ )四下打量(🔼)一下说：改车(👪)的(🙌)地(dì )方应该(gā(💳)i )也有洗车(chē )吧?
这样(😒)(yà(📃)ng )再一直维(wéi )持(👿)到我们接到第一个(🥡)剧本为(wéi )止。
不(💙)(bú(🏁) )像文学，只是一(🎖)个非常自(zì )恋的人(💍)去(🔒)满足一些有自(🏖)恋倾(qīng )向的人(rén )罢(📯)了。
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