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好(hǎ(♎)o )巧，我叫悠(yō(💗)u )崽。孟(🗨)行(háng )悠察觉到这(🎿)个孩子的(de )不一样(🐳)，试着靠近他(tā )，见他(🍆)(tā )没往后退(🔈)，才(cá(🦀)i )继续说(shuō )，我们好(🦉)有缘(yuán )分的，我也(🐅)有个哥(gē )哥。
这都(dō(🤾)u )是为了班级(📠)(jí )荣(😶)誉还有(yǒu )勤(🏁)哥。孟(📨)行(háng )悠笑着回(huí(🥪) )。
五官几乎是一个(💎)模(🤙)(mó )子刻出来(🚑)的，小(👔)朋友(yǒu )就是(📚)活(huó(👃) )脱脱一个行走(zǒ(⏬)u )的儿童(tóng )版迟砚(🏧)。
贺勤(qín )听完，松(🚎)了一(💦)口气(qì ), 转头(🐍)对教(🖲)(jiāo )导主任解释(shì(〽) )：主任, 误(wù )会一(😽)场, 他们没有早恋(lià(🎞)n )。
迟砚突然想(🙉)起一(🚒)茬(chá )，突然(rán )问起(🔄)：你刚跟(gēn )他说(🆓)你(nǐ )叫什么来着(😴)？(🔼)
太子爷(yé )，你(✈)不会(😁)没(méi )吃(chī )过(📑)路边(♍)(biān )摊吧？孟行(há(🍃)ng )悠问。
贺(hè )勤和其(🐲)他班(bān )两个老(👄)师(shī(🔊) )从楼上的教(➡)师食(🥅)堂吃(chī )完饭下来(🕟)，听见大门(mén )口的(🌋)动(dòng )静，认出是自(zì(🔐) )己班的(de )学生(🆖)，快步(🌋)走(zǒu )上去，跟教导(🔀)主任(rèn )打了声招(🗼)(zhāo )呼，看向迟(chí )砚和(🎨)孟行(háng )悠：(🕗)你们(🖱)怎么还不去(qù )上(💒)课？
两个人有说(🌈)有(yǒu )笑回到(dào )宿(🛺)舍(📲)，刚到走(zǒu )廊(🕕)，就(jiù(🛹) )看见宿舍门(🚣)打(dǎ(⛅) )开着，里面还有人(🈯)(rén )在(zài )说话，听起(😁)来人还(hái )不少(🚹)。
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